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暖心赠书语堂故里 倾情送教乡村小学

——漳州一中与平和坂仔中心小学乡村学校少年宫开展共建活动

10月31日上午,漳州一中政治处主任杨娟,副主任卢志攀、钟建荣,省级心理名师工作室领衔名师郑婉瑜老师一行四人,驱车前往平和坂仔中心小学开展共建活动,平和坂仔中心小学林荣平、林春木副校长接待参观。

  坂仔镇地处闽南金三角腹地,位于平和县东南部,花山溪上游,距离漳州市59公里,素有"中国香蕉之乡"美称,是世界文化大师林语堂的故里,获得第五届“全国文明村镇”称号。
  坂仔中心小学创办于1900年,前身为“坂仔铭新小学”,是世界文化大师林语堂出生和幼年就读的地方。学校少年宫建有200米塑胶跑道1个,篮球场2个、乒乓球台8个,专用活动室4个(音乐室、美术书法室、舞蹈室、器材室),“一室两用”活动室14个(林语堂文学社、林语堂小解说员、“绿花溪”志愿者、鼓号队、二胡、英语沙龙、快乐阅读、非洲手鼓、棋类、手工剪纸活动室、国学经典诵读室等),是一所功能较齐全的乡村学校少年宫。
  2018年8月,漳州一中根据《漳州市乡村学校少年宫共建活动实施办法》的通知要求,落实《省级以上文明校园与乡村学校少年宫共建安排表》具体规定,与平和县坂仔中心小学(平和语堂学校)签订了共建协议。共建活动开展以来,漳州一中时刻关注着坂仔中心小学乡村学校少年宫的发展,尽力帮助少年宫解决困难。
  此次,应坂仔中心小学要求,在农村心理健康教学经验不足,理论水平不够高的情况下,漳州一中选派省级心理名师工作室领衔名师郑婉瑜老师为学校教师开展心理拓展活动示范课,真正解决学校心理教学上的困惑。

  上午第三节课,坂仔中心小学没有课的教师悉数到场观摩,大家都很好奇:没有桌椅的课堂如何上课?心理拓展活动如何进行?郑婉瑜老师首先设置了“桃花朵朵开”环节:学生围成一个大圈,当教师说“桃花朵朵开”时,队员就问“开几朵”,这时教师会突然报出一个数字,比如“5朵”,那么队员就必须快速5个人手牵手围成一圈,蹲下来,这便是五朵开好的桃花。该环节的主要目的是让学生在活动中学会主动交往体验找到归属感带来的不同心境。第二个环节是“移形换影”给每个团队发与团队人数相同的矿泉水瓶,队员们围成一圈,一只手放背后,伸出一只手握住事先准备好的矿泉水瓶,接着把矿泉水瓶抛给右边的人(例如团队人数为8人,则每人需抛8次)。整个过程,水瓶不能落地,落地则重新开始,在所有人不落地的情况下完成一圈抛瓶即结束。第三个环节是“激情节拍”,学生围成一个圈,异口同声从数字“1”拍到“8”,喊出“我们是最棒的团队”。第一次转左拍左边人的肩喊 1,转右再拍右边人肩喊 1,(1、1 我,2、2我们,3、3我们是……)。环节结束后,由每个小组的领队出来分享活动感悟。整个活动,同学们饶有兴趣地跟着郑老师,既体验了心理拓展活动,又感受到了团体协作中的困境与挑战困境的成就感。同学们笑意盎然,沉浸在心理活动游戏的快乐和放松当中。

  本次漳州一中还带去了第一期捐赠图书80册,内容涵盖国防教育、文学作品、自然科学等。第二期资金四万五千元将很快到位用于援建乡村学校少年宫一楼书吧并购买图书。

  漳州一中将继续推进双方共建活动的常态化,落实全国教育大会精神,为乡村学校少年宫的发展提供力所能及的师资和设备帮助,共享优质的教育资源,为提高乡村学校师资队伍建设水平,推进城乡文明发展共同体的建设尽一份力量。